Subject: [club-l] музыка и образность
Здравствуйте !
Мне кажется, что нельзя вс╦ сводить к одной схеме. Есть сочинения совершенно
"абстрактные", например, сочинения Веберна или сонаты Гайдна, абсолютно математический
характер которых по отношению к музыкальному материалу "в себе", гармонически-композиционным
методам меня приводит в совершенный восторг (имею в виду известные записи
Г.Гульда). Есть сочинения, предмет которых - состояния человеческого духа,
например, сочинения Бетховена, Баха, Шенберга. Есть сочинения, использующие
совершенно конкретное звукоподражание, например, "Фантастическая симфония",
"Ромео и Юлия" или "Пасифик 231" Онеггера. Иногда звукоподражание, проходя
сложные трансформации, переходит в иную плоскость, например, "дух времени",
порождающий огромное количество быстро меняющихся ассоциаций в сочинениях
Пуленка и Сен-Санса, или совершенно потусторонний, но материально осязаемый
(т.е. очень конкретный по содержанию) мир симфоний Малера. Продолжать градации
можно до бесконечности.
Несколько слов, сказанные о прошедшем исполнениии "Прометея", ставят следующий
вопрос: имел ли в виду Скрябин "сверхмощное" воздействие на слушателя (исходя
из его комментариев, то да, но не надо спешить с выводами), что предполагает
использование мощной светотехники, электроники и объ╦много звука и света,
или же светомузыкальное исполнение должно быть сдержанным, быть, не могу
сказать лучше, визуализацией "образа музыкального инструмента" (представьте
себе изображение играющего красивого инструмента, например медного духового,
переливы света на нем, но в некоторой более абстрактной художественной обработке),
больше "привязанным" к оркестру на сцене. Лично я ближе к "дискотеке", т.е.
первому варианту, хотя не уверен. Второй более "интеллигентен", однако, это
общий знаменатель именно нашего времени.
Что касается Петра Ильича, то, позор мне, я как раз являюсь "хулителем"
и "ненавистником". Личные обстоятельства его жизни, как и любого другого
художника, меня очень мало интересуют, однако слушать Чайковского не могу.
.... И в конце концов я был решительно пристыжен. В фильме В.Хотиненко "Мусульманин"
Е.Смольянинова исполняет известный отрывок из "Пиковой Дамы" ТАК, что, когда
я (не сразу) понял, что это - Чайковский, то тут же и был поставлен на место.
Так какая же часть того, что мы слышим, связана с нашим собственным восприятием?
И где границы "адекватной" интерпретации ? С одной стороны, понятно, что
они есть и очень узки, а с другой - никакого предела. Иногда обстоятельства
нашего времени приводят к качественному искажению слышимого. Например, мне
кажется, что если бы Малер дожил до Фрейда, 8-я симфония не была бы написана.
Во всяком случае, мне не удается "отключиться" от этого контекста и перестроиться
в соответствии с тем, как эта симфония должна бы восприниматься, с точки
зрения Малера.
Рудольф Гейдер,
rh@aha.ru
гДПЮБЯРБСИРЕ !
лМЕ ЙЮФЕРЯЪ, ВРН МЕКЭГЪ БЯ╦ ЯБНДХРЭ Й
НДМНИ ЯУЕЛЕ. еЯРЭ ЯНВХМЕМХЪ ЯНБЕПЬЕММН "ЮАЯРПЮЙРМШЕ", МЮОПХЛЕП,
ЯНВХМЕМХЪ бЕАЕПМЮ ХКХ ЯНМЮРШ цЮИДМЮ, ЮАЯНКЧРМН ЛЮРЕЛЮРХВЕЯЙХИ УЮПЮЙРЕП ЙНРНПШУ
ОН НРМНЬЕМХЧ Й ЛСГШЙЮКЭМНЛС ЛЮРЕПХЮКС "Б ЯЕАЕ",
ЦЮПЛНМХВЕЯЙХ-ЙНЛОНГХЖХНММШЛ ЛЕРНДЮЛ ЛЕМЪ ОПХБНДХР Б ЯНБЕПЬЕММШИ БНЯРНПЦ (ХЛЕЧ Б
БХДС ХГБЕЯРМШЕ ГЮОХЯХ ц.цСКЭДЮ). еЯРЭ ЯНВХМЕМХЪ, ОПЕДЛЕР ЙНРНПШУ - ЯНЯРНЪМХЪ
ВЕКНБЕВЕЯЙНЦН ДСУЮ, МЮОПХЛЕП, ЯНВХМЕМХЪ аЕРУНБЕМЮ, аЮУЮ, ьЕМАЕПЦЮ. еЯРЭ
ЯНВХМЕМХЪ, ХЯОНКЭГСЧЫХЕ ЯНБЕПЬЕММН ЙНМЙПЕРМНЕ ГБСЙНОНДПЮФЮМХЕ, МЮОПХЛЕП,
"тЮМРЮЯРХВЕЯЙЮЪ ЯХЛТНМХЪ", "пНЛЕН Х чКХЪ" ХКХ "оЮЯХТХЙ
231" нМЕЦЦЕПЮ. хМНЦДЮ ГБСЙНОНДПЮФЮМХЕ, ОПНУНДЪ ЯКНФМШЕ РПЮМЯТНПЛЮЖХХ,
ОЕПЕУНДХР Б ХМСЧ ОКНЯЙНЯРЭ, МЮОПХЛЕП, "ДСУ БПЕЛЕМХ", ОНПНФДЮЧЫХИ
НЦПНЛМНЕ ЙНКХВЕЯРБН АШЯРПН ЛЕМЪЧЫХУЯЪ ЮЯЯНЖХЮЖХИ Б ЯНВХМЕМХЪУ оСКЕМЙЮ Х
яЕМ-яЮМЯЮ, ХКХ ЯНБЕПЬЕММН ОНРСЯРНПНММХИ, МН ЛЮРЕПХЮКЭМН НЯЪГЮЕЛШИ (Р.Е. НВЕМЭ
ЙНМЙПЕРМШИ ОН ЯНДЕПФЮМХЧ) ЛХП ЯХЛТНМХИ лЮКЕПЮ. оПНДНКФЮРЭ ЦПЮДЮЖХХ ЛНФМН ДН
АЕЯЙНМЕВМНЯРХ.
мЕЯЙНКЭЙН ЯКНБ, ЯЙЮГЮММШЕ Н ОПНЬЕДЬЕЛ ХЯОНКМЕМХХХ
"оПНЛЕРЕЪ", ЯРЮБЪР ЯКЕДСЧЫХИ БНОПНЯ: ХЛЕК КХ Б БХДС яЙПЪАХМ
"ЯБЕПУЛНЫМНЕ" БНГДЕИЯРБХЕ МЮ ЯКСЬЮРЕКЪ (ХЯУНДЪ ХГ ЕЦН ЙНЛЛЕМРЮПХЕБ, РН
ДЮ, МН МЕ МЮДН ЯОЕЬХРЭ Я БШБНДЮЛХ), ВРН ОПЕДОНКЮЦЮЕР ХЯОНКЭГНБЮМХЕ ЛНЫМНИ
ЯБЕРНРЕУМХЙХ, ЩКЕЙРПНМХЙХ Х НАЗ╦ЛМНЦН ГБСЙЮ Х ЯБЕРЮ, ХКХ ФЕ ЯБЕРНЛСГШЙЮКЭМНЕ
ХЯОНКМЕМХЕ ДНКФМН АШРЭ ЯДЕПФЮММШЛ, АШРЭ, МЕ ЛНЦС ЯЙЮГЮРЭ КСВЬЕ, БХГСЮКХГЮЖХЕИ
"НАПЮГЮ ЛСГШЙЮКЭМНЦН ХМЯРПСЛЕМРЮ" (ОПЕДЯРЮБЭРЕ ЯЕАЕ ХГНАПЮФЕМХЕ
ХЦПЮЧЫЕЦН ЙПЮЯХБНЦН ХМЯРПСЛЕМРЮ, МЮОПХЛЕП ЛЕДМНЦН ДСУНБНЦН, ОЕПЕКХБШ ЯБЕРЮ МЮ
МЕЛ, МН Б МЕЙНРНПНИ АНКЕЕ ЮАЯРПЮЙРМНИ УСДНФЕЯРБЕММНИ НАПЮАНРЙЕ), АНКЭЬЕ
"ОПХБЪГЮММШЛ" Й НПЙЕЯРПС МЮ ЯЖЕМЕ. кХВМН Ъ АКХФЕ Й
"ДХЯЙНРЕЙЕ", Р.Е. ОЕПБНЛС БЮПХЮМРС, УНРЪ МЕ СБЕПЕМ. бРНПНИ АНКЕЕ
"ХМРЕККХЦЕМРЕМ", НДМЮЙН, ЩРН НАЫХИ ГМЮЛЕМЮРЕКЭ ХЛЕММН МЮЬЕЦН
БПЕЛЕМХ.
вРН ЙЮЯЮЕРЯЪ оЕРПЮ хКЭХВЮ, РН, ОНГНП ЛМЕ,
Ъ ЙЮЙ ПЮГ ЪБКЪЧЯЭ "УСКХРЕКЕЛ" Х "МЕМЮБХЯРМХЙНЛ". кХВМШЕ
НАЯРНЪРЕКЭЯРБЮ ЕЦН ФХГМХ, ЙЮЙ Х КЧАНЦН ДПСЦНЦН УСДНФМХЙЮ, ЛЕМЪ НВЕМЭ ЛЮКН
ХМРЕПЕЯСЧР, НДМЮЙН ЯКСЬЮРЭ вЮИЙНБЯЙНЦН МЕ ЛНЦС. .... х Б ЙНМЖЕ ЙНМЖНБ Ъ АШК
ПЕЬХРЕКЭМН ОПХЯРШФЕМ. б ТХКЭЛЕ б.уНРХМЕМЙН "лСЯСКЭЛЮМХМ"
е.яЛНКЭЪМХМНБЮ ХЯОНКМЪЕР ХГБЕЯРМШИ НРПШБНЙ ХГ "оХЙНБНИ дЮЛШ" рюй, ВРН,
ЙНЦДЮ Ъ (МЕ ЯПЮГС) ОНМЪК, ВРН ЩРН - вЮИЙНБЯЙХИ, РН РСР ФЕ Х АШК ОНЯРЮБКЕМ МЮ
ЛЕЯРН. рЮЙ ЙЮЙЮЪ ФЕ ВЮЯРЭ РНЦН, ВРН ЛШ ЯКШЬХЛ, ЯБЪГЮМЮ Я МЮЬХЛ ЯНАЯРБЕММШЛ
БНЯОПХЪРХЕЛ? х ЦДЕ ЦПЮМХЖШ "ЮДЕЙБЮРМНИ" ХМРЕПОПЕРЮЖХХ ? я НДМНИ
ЯРНПНМШ, ОНМЪРМН, ВРН НМХ ЕЯРЭ Х НВЕМЭ СГЙХ, Ю Я ДПСЦНИ - МХЙЮЙНЦН ОПЕДЕКЮ.
хМНЦДЮ НАЯРНЪРЕКЭЯРБЮ МЮЬЕЦН БПЕЛЕМХ ОПХБНДЪР Й ЙЮВЕЯРБЕММНЛС ХЯЙЮФЕМХЧ
ЯКШЬХЛНЦН. мЮОПХЛЕП, ЛМЕ ЙЮФЕРЯЪ, ВРН ЕЯКХ АШ лЮКЕП ДНФХК ДН тПЕИДЮ, 8-Ъ
ЯХЛТНМХЪ МЕ АШКЮ АШ МЮОХЯЮМЮ. бН БЯЪЙНЛ ЯКСВЮЕ, ЛМЕ МЕ СДЮЕРЯЪ
"НРЙКЧВХРЭЯЪ" НР ЩРНЦН ЙНМРЕЙЯРЮ Х ОЕПЕЯРПНХРЭЯЪ Б ЯННРБЕРЯРБХХ Я РЕЛ,
ЙЮЙ ЩРЮ ЯХЛТНМХЪ ДНКФМЮ АШ БНЯОПХМХЛЮРЭЯЪ, Я РНВЙХ ГПЕМХЪ лЮКЕПЮ.
пСДНКЭТ цЕИДЕП,